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【新闻】汉语改变世界大脑

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發表於 2005-6-12 21:35:12 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
汉语改变世界大脑  
  一种语言在世界上有大量增长的需求,既表现了这个国家的综合国力,更重要的是反映了各国对这个国家未来的预测。

    11月21日,中国第一所海外“孔子学院”在韩国汉城举行挂牌仪式。在海外建立“孔子学院”是中国政府主导的国家项目之一。其主要目的是为了推广汉语教学,向其他国家的汉语学习者提供优秀的学习资料。

    于是乎,孔子,这个中国文化的辉煌符号,一个曾经被自己的子孙轮番践踏的圣人,自改革开放以来,随着中国日益融入世界与逐渐寻回文化自信,第一次被中国官方以如此正面、积极的意义上运用。

    22岁的福建师范大学学生余燕南,一年半前走上了菲律宾马尼拉一所华文中学的汉语课讲台。半年后,当她离开这所学校时,学生们用普通话表达的依依别情让她在感动的同时颇有成就感,“是你让我们知道了秦始皇、汉武帝,是你让我们学会了包饺子、写春联……”

    中国国家汉语战略的浮出水面,是在2004年上半年。4月15日,“国际汉语教师中国志愿者计划”正式启动。志愿者计划的目标可谓宏大:5年内使全世界学习汉语的人数达到1亿人。

    来自中国国家汉办的信息表明,目前在全球存在着对汉语的强劲需求,由此形成的“汉语教师荒”格外醒目。目前国外学习汉语的人数已经超过3000万人,大约100个国家的各级各类教学机构教授中文课程,其中大学2300余所。不久前,教育部、国家汉办和美国教育部签署了中美网络语言教学合作计划,汉语将正式进入美国的主流主体学校。

    专家称,在欧美,学习汉语已经超越了实际的商贸、交流需要,对中国文化的向往成为主要动因。在许多蒙古人看来,汉语和英语一样,是“发达国家”语言,学习它有很多好处;在澳大利亚,汉语已经超过意大利语,成为该国的第一外语。

    一种语言能够引起热潮,除了该国国力、侨民的分布外,文化的魅力是难以量化而又绵绵不绝的动力。长期从事汉语教学的陆俭明教授,并不讳言语言教学中的文化动机诱导———比如用法语造句肯定是“去巴黎、看凯旋门”,用汉语造句就必然是“去中国、看长城”。

[ 本帖最后由 tiyz 于 2005-10-08 15:44:31 编辑 ]
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