【转帖】揭开民办英语教育的面纱

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本人是高等学校的无名小辈，却常不自量力地思考中国教育的“病症”，有时为民办教育受到打压而扼腕痛惜，有时为教育腐败痛心疾首。长期以来，本人还对民办教育中英语培训学校一枝独秀的现象颇感不解。
海外归来的精英，一心教育报国，地方官吏没得到好处，学校封了，人还抓起来了。为民工子女服务的一些学校，都曾有过被追剿的历史。可那些从九十年代初就涉足市场的英语教育巨头，如今已经富可敌国。在民办教育中，唯有英语培训越来越火。省会城市中，走好远的路才能看见一家火锅店，但英语培训学校的牌子却是几百米一个。市场经济条件下的很多需要是被制造出来的，商家霸气得很，很多贫困家庭也被“忽悠”了，把孩子送去学外语。
繁荣的英语教育市场的背后是巨大的隐忧。
过分强调英语教育，严重干扰了整个中小学教育和大学本科教育。
一时间，出现全民学英语的现象，下到4岁顽童，上至50岁左右的老者（大概是为了凭职称），无不以英语学习为生活中重要的一部分。如今评价一个人有没有文化，已经不问他会背多少首唐诗，文章写得如何，只问他会多少英语单词就行了。很多贪玩的中学生，语文书上不认识的字比英语书上不认识的单词还多。在长春市大桥外语讲授高一课程的培训班中，多数是初中一年级的孩子。分明是揠苗助长，却说是“超前学习”。这些初一的孩子声称，回到自己学校后，几乎可以不听了，有时还就某些问题和老师争论，看看，多自信！可这样培养出来的只是会讲流利英语的机器，决不是世界一流的学者、政治家、企业家。甚至一般的人文修养都不够，笔者亲眼见到大桥外语的学生在露天英语广场把果汁弄到一个中年妇女的裤子，连SORRY都不说，只是呆呆地看着。
大多数本科院校，尤其是社会科学，一般的学生都把80%的精力用来学英语，10%学政治，5%社会活动，还剩下2%左右学习专业课，这是教育界人所共知的事实。就是这样一批学校，在高喊争创世界一流、国内一流。记得在北大读书时，专业课逃课的人非常多，出勤率最高的是公共英语、“翻译理论与实践”等系主任脑子一热就加上去的课。
中国小有名气的私立大学几乎全是靠教外语来维持。历史、中文已经被很多公立大学扫地出门，私人老板哪里有心思搞这些冷玩意儿呢？某些私立学校声称要建成中国的早稻田，这和“文科的航空母舰”一样，是善良的家长与不谙世事的学习所听不出来的笑话。
一位长春市外语培训学校的老总在民办教育会议上大言不惭地说，他们成功的秘诀是“管理”。他们管理的究竟怎么样呢？反正“品牌”已经创出来了，不论效果好与不好，每个星期都有上千万的利润。只要跳几下兔子舞，教教ABC，那些年轻的家长自会掏钱。
最近，据大桥外语的员工讲，学校把签好的合同收回去了，根本不给他们留一份。这就为私人老板侵害员工利益准备了条件。我们应该把这样严重违反合同法的私人老板从教育的圣坛上拉下来！
年轻的同学们，年轻的家长们，就算是为了升学，英语也只是同语文、数学并列的学科而已。请大家擦亮眼睛，看清民办英语教育的本来面目。在我看来，就是超前学习，只要掌握良好的发音就行了。