【討論】人在運用文字的實際情況

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家要清楚知道人在運用文字的實際情況，不要把自己的主觀當成了事實。

我們在一定的時候，寫字基本上定型，這是個人的字體，是筆跡。我們簽名時是隨手而寫，

不會經過思考，甚至蒙眼一樣可以自然簽署。認字的時候，大致上只看影像，而不會細

看結構，速讀就是這樣下進行。我們可以把這種不經思考和詳細觀察而作出極速反應，

稱為人對文字的本能反應。為何人有這種功能? 為何這種功能因人而異?這種功能是從

那裡培養出來的?知道了這些，就會明白人對文字運用的速度是甚麼影響的，了解了這

些，就會清楚文字的最終載體是甚麼。實際的東西不去弄清楚，而憑想當的話，只能唯

心的想法。

過去提出簡化漢字的，本來是用繁體字，繁體字對他們而言一點也沒有問題，但是他們

根本上不會知道簡化字對人的影響是怎樣，只憑想像出來，故此有很多他們認為的優點，

因而講下很多未經證實的好處。「簡化字有利掃盲」，但是五十多年過去，依然有大量

的文盲，這是想當然下的結果。

現在說繁體字不是的人，都是來自大陸，因為他們根本沒有對繁體字產生本能反應，他

們對繁體字的認識也是來自想當然，當然不可能是真相。

如果能夠做到繁簡運用自如，本能反應大致相同的話，那麼，感受就完全不同，就容易

知道真相，也容易了解到是甚麼影響着自己的文字反應。真相不明，何來道理?

人的行為皆由大腦指揮和控制，人對文字的反應不能例外。文字資料必須儲存在人的大

腦記憶內才能生效，熟習程度是運用速度的關鍵，是文字資料記得深刻、熟習程度強，人

對文字的反應是不會經過思維後才作出反應，而是直接地作出本能反應; 相反，資料儲存少

甚至沒有，熟習程度弱的話，根本不可有本能反應，必須要通過大腦思考鼇思維反應才可

以。其實這是基本的認識，也是人體學的基本知識。

人不可一出世就識字的，只能透過學者和練習才能達到對文字產生本能反應，懶不得，同

時也沒有捷徑，努力付出多少，本能反應增強多少，上天不會嘉獎多一點的。易可以帶出，

文字根本不存在易學難學問題，而是在教與學是否努力、是否得法。

臺灣學生對古文修維比大陸學生高，不是文字，是教與學不同而不同而已。

文字資料要永久地儲存在大腦，除了死記之外還有甚麼方法?我說的文字資料並不

是單一的，是全面的，文字的結構、字音、字意、還有在不同的場合、不同的組合

所產生的實際情況，文字資是非常複雜的這些複雜的資料是否能在大腦迅速運行，

就是運用速度的分野。

张永贤只*字音，認為字能直接表音就可以解決問題，太簡單了，太單一了、太唯心了。