【分享】“诺顿世界语”

harbin

关于“诺顿世界语”的声明

Wen女士：新加坡“诺顿世界语”教学项目从西欧引进，系由欧洲委员会43个成员国中来自西部的九国世界语者2006年底推出的试验性教学推广体系。
1、该项目所称之“世界语”，渊源于18世纪东欧某人造语学者创立的一种“国际语”方案。
2、鉴于对该“国际语”方案历经120年（1887——2007）而逐渐走向衰败之考量，九国世界语者自2000年开始立项研究改革体系，于2006年课题结项。
3、课题报告以“21世纪版世界语教学体系”的形式面世，此前已在英国、瑞士、比利时、卢森堡、摩纳哥、列支敦士登、梵蒂冈、安道尔、圣马力诺进行了长达四年的教学试验，项目参加人数不少于9千名中学生、12万名小学生，涉及九国的20多所学校。
4、诺顿世界语与主流世界语，是一个祖宗衍生出来的两个支脉：主流世界语运动走向全球后，“诺顿世界语”的前身仍滞留在西欧小范围内，一度陷于消弭之际。
5、诺顿世界语的词源仍是当年的“国际语”小册子，但抛弃了世界语的“内在理想”，成为一门纯粹的人造语言。
6、诺顿世界语是商业性的课程开发项目，不参与“世界语主义”的宣传活动。
7、诺顿世界语不以协会的运做方式推广该语言教学项目，而凭借其遍布各国的授权代理商进行连锁式发展，拒绝与各国世界语团体发生任何联系。
8、诺顿世界语将在各国谋求商标注册，寻找一条司法保护途径，防止与主流世界语运动的异动或摩擦。
9、本项目在中国大陆推出后，凡借机跟进进行招生之组织或自然人，将有可能被视为对“诺顿世界语”的侵权。