【转载】jackthlys：该对英语重定位

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中国人不会拒绝任何有用的东西，中国人也不信教不信神，是几乎没有什么禁忌，当年共产党领导的游击队有首歌就说的很明白了。
目前，影响素质教育的最大障碍是什么？人们列出了很多，却忘记了英语。由于我国对英语的定位不准确，给了他超过实际情况的地位。高考改革更是将他与语文数学并列为必考的地位，评定各种职称也要考英语，就差列为官方语言了。
　　然而，英语是否这么重要？显然不是。目前英语对中国的消极作用已经超过了它的积极作用，绝大部分人是为了考学、证书、职称等被迫的学习英语，而不是有什么实际用处。
中小学的学生课比较重，与英语有很大关系，十几岁的学生要学会那么多英语单词，高深的语法，如同各地方言的蹩脚的听力。为了及格，为了应付考试浪费了太多的时间，他们本来用这些时间可以学到更多他们需要的知识，锻炼他们本来瘦弱的身体，然而这些时间被那些所谓的经验引导来背单词，语法，练习外国人不明白，中国人糊涂的口语。我国80%的初中毕业生没有机会接受后续教育，广大的农村初中毕业生，绝大部分继续留在本地，进行务农，发展农村经济，英语一点用也没有，不如学习科技种田，学习农业科技,学习法律，劳动技能课等等。

　　确实有许多技术资料由英语写出，但是在技术高度发达的今天，中国已经有足够的英语专业人士翻译出大量的中文版。除了个别的专业人员对于这些要求很高，绝大部分的人完全没有必要再浪费时间和精力看原文，可以有更多的时间来研究中文版，掌握的更好。现在翻译也是能够挣大钱的，完全没有必要在各级教育、政府、人事部门来用行政命令来强行普及英语。

　　中国现在缺乏的是将现有技术转化为生产力的应用型人才，可现实是各个部门在用英语卡他们，让他们有限的精力用在没有用的，超出他们需要的英语学习上，这是浪费中国人的时间，压制工程技术人员的积极性。越来越多的积极工作，不能两全的技术人员与职称无缘。

　　应该明确，英语是一门专业技能，不能作为普通技能来要求中国的中小学，大学学生。3个月到6个月一期的英语强化就能见效的各种学习班，难道还不能让我们的教育及其他决策部门意识到：英语是一种专业技能，不是人人都需要，需要英语的人用英语的时候还得另学，何必强迫所有的学生学习。

　　我们通过浪费学生的青春，侵害他们的身体，教出来的英语是什么水平，有什么实际用处，是否得不偿失，各级部门是否认真的调查过？

　　普及普通话已经写进宪法，可是经常在电视露面的连年轻人的普通话都说不好，谁来负责？却把少数人需要的英语提到就差列为官方语言的高度，这是对我国严重有很大负面影响的，不负责任的做法。

　　强烈要求教育及各级决策部门重新给英语定位，把他打回原形。

　　考虑到英语还有其重要的一面，我的建议：

　　1、禁止小学开设英语课程。即使开设也不能有考试。

　　2、把现在初一的英语要求作为初中的要求。

　　3、把现在初中的英语要求作为高中的要求。

　　4、把高考中英语的地位降低，取消他作为3+X中的3的一员，改为2+X，或者用历史加地理或者政治取代他。总之把英语列为X，让需要他的人来学习。这一条最重要，如不进行将影响前面各条的执行效果。

　　5、大学根据不同专业进行相应调整。取消考研究生的英语考试。

　　6、取消职称评定中对英语的要求，将其作为个别专业的特殊要求。

　　英语虽然重要，还不到人人需要的地步。就像谁都知道医生对于每个人健康的重要，但也不是每个人必须成为医生，照我说，有普及英语的功夫，还真不如普及健康知识和法律知识。身体是革命的本钱，依法治国对健康于法律的要求才是真的有用。还有现在迷信邪教也很多，学校作些针对性的教育也很重要。

　　这些哪个不比英语重要？总之，让英语该干啥干啥，还他专业技能的本来地位。该对英语重定位