【分享】各种汉语新文字方案

卢阿一

新字女士:您好!
       十分钦佩您对汉字改革同志们事业的关怀,表示万分感谢!
我的《世界通用语文》网址已改为：
http://sjtyyw.zgyuyan.com
请您改正一下，特此。
                                                     卢阿一致意

［ 本帖最后由 卢阿一 于 2007-04-28 09:14:00 编辑 ］

pluiepoco

新字是男的。

宾德斋

请看网页：宾德斋――宾德在   http://bindezhai.blog.163.com/
http://pic1.netsh.com/eden/bbs/833292/

[创新]
中文拼音字头(宾氏)字典--促进汉字拼音化

关宗灵

汉改者应当大力批判那些恶意攻击汉改的一些人。

卢阿一

谢谢新字先生在一年前对我《世界通用语文》网的厚爱，作了介绍十分感谢。
       现在的网址已改为:   http://sjtyyw.zgyuyan.com
还要麻烦您再改一下才好。拜托啦！

海峡老兵

汉语拼音，语文结合。词码辨字，借调分组。

数码扩充，一一对应。连写语词，简略拼写。

拼写码是汉语拼音语文结合，和汉语汉字一一对应的映射符码

（拼音语文化）拼写码简介

1．“拼写码”是“汉语拼音词码拼写输入方法”的简称。

2．“拼写码”以“汉语拼音方案”为基础，切实解决同音字难题，将汉语拼音从为汉字注音的工具，提高到为汉语拼写表达和为汉语汉字的拼音输入的工具。

3．“拼写码”按语文结合完善汉语拼音。汉语拼音是汉语汉字的罗马字符的一一对应的映射符码。我国通用语言文字法对此有明确规定，并为国际标准所采纳。

4．“拼写码”也是在拼写汉语语词中，和汉字一一对应的语素。常用语素“拼写码”由“拼音”尾加一“词码”组成，“拼音”按照汉语拼音方案，“词码”从约定俗成的字库表中取用。字库中从借用语词中取词码区别同音字。举音节bai为例，区别同音字示例如下：

             bai-  b摆      f拜      h百     j败      k掰    m白     s柏     z佰
                    摆布    拜访   百货    败家    掰开   明白   柏树（数字）

其中第一行首，汉字前，汉字，和第二行小汉字分别表示“拼音”“词码”“汉字”和“借用语词”。前二者组成“拼写码”。例如：摆baib 摆布bu 。 （注一）

5．在拼写码方法里，常用字约11%的音节中的同音字过多，需借用单个一种调符在韵母上（下）标记分组。例如常用字’yi’音节中有45个同音字，可分为 ‘yi，y i，yi i’ 三组同音字，便于用词码区别同音字。 （注二）

6．非常用字的“拼写码”，选同音同部件字形的常用字的“拼写码”，再添加一数符（或字符）扩充区别同音字。例如在“再见康桥”一文中，‘滟影’的‘滟’是非常用字，其拼写码取为‘yanl0’，‘yanl’是‘滟’的拼写码，‘0’是泛指数符。

7．在拼写码方法中，按照汉语拼音方案的正词法作语词连写，句首和专用名词首字符大写，语流也可以加连字符连写。连写语词可以按照规定的简略规则简略。

8．拼写码方法制订简略规则，在拼写语词中简略词码和字符：
第一，语词连写时，没有同音词困扰的可简略词码；有同音词困扰的选定其一简略词码，其余用一或二个词码。例如‘云彩’没有同音词，可省略词码；‘影响’有同音词‘影像’和‘映像’，保留‘响’的词码；‘进程’有同音词‘近程’和‘进城’，两个语素都不能省略词码。在专用简略词典未编成前可参考现有中文拼音输入法。
第二，按照单音节，高频，语法结构词语条件，选定一批省略词码的定形语词。例如‘的de’‘了le’‘将jag’‘过guo’‘是shi’‘使shii’‘在zai’‘着zhuo’等用于拼写。
第三，定形语词中试用可能省略字符的拼音。例如：‘将jag’语词中省略‘i’‘n’，因为省略‘j，q，x’后双韵母的字符‘i’和在‘ng’中省略‘n’不会产生拼音混淆。

9．在编写“拼写码字库表”时，每音节中同音字各借用词语的选择，按照常用，高频优先作统筹安排。用以逼近约定俗成，便于记忆。方案中虽然提供了字库表试用稿，尚有待根据国内语料词频资源，通过人机配合客观选择修订。体现约定俗成。

10．按照以上拼写码方法和方案试用，汉语拼音用于汉语拼写，比用于现用汉字注音，平均约增加字符10% 左右。如果在拼音中普遍采用可能的字符省略，增加字符率几乎可以忽略。（注三）

注一，      用于词码的字符是：除元音‘a，e，i，o，u’，复韵母中的‘n，g，r’，备用的‘v’等9个字符外的17个字符。即‘b，c，d，f，h，j，k(g)，l(r)，m(n)，p，q，s，t，w(元音)，x，y，z’。便于拼写中在语素间做音节切分。
注二，      借用调符的约定是：在单双韵母拼写时，不作标记的可容纳1，2，3，4声；标记前符的可容纳3，4声；标记后符的可容纳2，4声。字典中作注音标记时，不标记表1声；标记前符表3声；标记后符表2声；标记双符表4声。二种用法可以相容。借用调符不影响注音标调。
注三，      试用实例见‘再见康桥’‘阳光照’‘在耶鲁大学的演说’。除定形语词中试用的简略外，‘ch，sh，zh’在汉语拼音方案中还可以简略为‘c，s，z’。

（黄东林    e-mail:   hdl1930@163.com）

［ 本帖最后由 海峡老兵 于 2007-06-19 11:27:00 编辑 ］

海峡老兵

试论“汉语拼音语言文字化”（拼音语文化）

——答复汉语拼音的前进方向（是不是又要被打错屁股）
很高兴在汉语拼音前进方向上许多网友和我有了共识。再加上沈炯在语言文字的民生基础不容忽视主题中，最近又明确表明“我并不认为语言文字会停下来不发展了”。有了半点儿清醒和表态。因此我想做比较详细的探讨，以取得众多网友的帮助。
1． 我是在通用语言文字法框架下考虑汉语拼音前进方向的。语言文字法明确规定了普通话和汉字是我国通用的语言和文字。理所当然的应该自觉承担促进推广普通话和规范汉字的义务，也就是稳固汉语汉字的责任。语言文字法规定了在初等教育中应当进行拼音教学，汉语拼音方案为拼写和注音的工具，而且也为国际所公认。但是拼写并不够完善，理所当然也不应该停下来不发展。
2． 我认为通过词语切分和解决同音字问题，将汉语拼音从注音工具提高到较完善的拼写工具，能够解决当前语言文字研究的应用的两主要方面的问题。一是中文信息处理，二是语文教学，包括对外汉语教学。为前者准备的是准自然语言的编码，为后者准备的是易于学习方便交流明确的拼音拼写。这是值得前进和发展的。
3． 这种发展我认为叫“拼音语文化（汉语拼音语言文字化）”或者“拼写码”比较实事求是。比“主辅二文字”更为贴切。因为它给拼音添加了表达语词语句的功能，增加了明确的汉字汉语输入码的功能。虽然如此，它还不具备完善的文字功能。因为即使解决了同音字问题，第一，它仍然只是汉字的一一对应的映射，只是不同的符号表示。你能说草书是一种文字吗？你能说繁体字是一种文字吗？第二，它对汉字的依赖太强，只有依赖和汉字的一一对应才能够获得词语。第三，和汉字能够组词不同，它不能产生新的词语。因此我觉得称其为又一种文字会引起混淆。相反，如果看成是同一种文字内部的不同映射间的相互变换，凭借并不复杂的信息技术，就可以做到：输入的是拼写码，显示的是拼写码，汉字，繁体字。为汉语汉字增添了多种表达工具和交流能力。使汉语文字得到了发展。
4． 解决同音字问题并不是设想，许多网友提出过方案，我也研制了拼写码的初步方案（另行发布）。在完全按照汉语拼音方案（极少补充）及其正词法的前提下，在常用词范围内，采取不依赖汉字字形并符合语言规律的方法，每个语素只要尾加一个无声字符即可区别同音字。再加上音节语素和多音词的合理简略，经实际语料试用，一般汉语拼写只比汉语拼音增加10%左右的字符。这样的拼写码和自然语言甚为相近。对于非常用字，在常用语素基础上，再增加一个无声字符，按照汉字字形要素扩充，做到拼写码与汉字的一一对应，也显示汉字化解同音字的优长。因为非常用字的覆盖率甚低（小于0.5%），不会对增加字符量构成影响。如果再充分利用资源，集思广益，共谋发展，一定还会有更好的方案。
5． 按照以上的拼写码方案，拼写码和汉字的关系是普及和提高的关系。对初学汉语和通俗汉语交流，拼写码可提供容易学习方便交流的优长，而且比只用拼音更明确，避免了混淆。但是和用汉字相比，就少了许多字词间的关联理解，了解比较肤浅。比如对汉语文字中的许多成语，凭汉字理解往往像身临其境，凭语音和拼写了解就只是听人讲故事。特别对古籍的内涵和诗词文艺的意境，少了对字词关联的理解，这方面就更加明显。所以拼写码的学习只能说为中文学习打下了基础，为利用电脑技术克服汉字难写准备了输入技能 。对国内初等教育而言，拼写码容易学习，提前拓宽读写表达，学会输入应用电脑。但是代替不了汉字的漫长艰苦学习，也许早期读写的知识积累有助于理解，而且自然语言的输入技能可利用电脑帮助学习，使学习变得轻松一些。对于其他汉语汉字语言文字学和古籍的深层研究，拚音拼写更难望其项背。因此，拼写码不可能取代汉字，拼音语文化的广泛应用，反而会夯实了基础，拓宽道路促进发展汉字的需求，优化弘扬汉语汉字文化的环境，深入传统精神和艺术，提高汉字的使用效率。
6． 现在形势对“拼音语文化”十分有利，首先是有语言文字法和汉语拼音方案作坚实依靠：推广普通话和规范汉字都为拼音语文化夯实了基础，排除了方言问题的干扰，一一对应有了规范依据。汉语拼音方案及正词法除同音字问题外，都为拼音语文化作了准备。第二是对语文现代化和语言文字的应用研究都十分重视：刘有光等老一辈及其语文现代化研究受到极度尊重；汉语拼音化是语文现代化运动的重要组成部分得到确认；语文现代化及语言文字法是对其成果的肯定和理性合理延续；语言文字应用于研究中文信息处理，语文教学及对外汉语教学，在拼音世界中掌握话语权等诸多问题正逐步深入人心；许嘉璐，李宇明，陆俭明，苏培成，冯志伟等语言文字著名人士都在倡导和身体力行。这些都是任何杂音掩盖不了的。第三是汉语拼音已经得到了普遍推广：小学普遍教学汉语拼音拼写；学生掌握汉语拼音；成亿人群普遍使用汉语拼音：彭泽润教授等正在培养众多的汉语拼音拼写的大学生研究生急需人才 ，其中拼写虽然没有解决同音字问题，可是对推广普通话却能做出很大贡献。当然也是拼音语文化的先行。第四是进入信息时代和中国和平发展终将成为拼音语文化的强劲动力：钱伟长教授规划中文信息处理，早就指出“好的编码方案应该是一种文字，或者是准文字”；本漫谈的金岷彬先生从汉字的发展历史，研究了文字和工具技术发展的关系，得出了信息时代，我国“迟早要实现计算机与人之间的自然语言文字的双向交流”；我国的和平发展，提出了培养创新人才，对外汉语教学，话语权的问题；这些都是对拼音语文化的呼唤。和历史上的新文化运动相比，新文化运动是西学东渐，改变积弱，扫除文盲呼唤出来的，那是摆脱奴役生死存亡的呼唤。这次呼唤有新的特点。是扬眉吐气，与时俱进，竞争崛起的呼唤。虽然文明，却是高标准高要求的呼唤。不进则退，同样是优胜劣汰，发展淘汰间生存命运的呼唤。只有那些贪图于既得利益的所谓“汉字安逸”，顽固守旧于代代相传所谓的“信息文明”（与信息时代毫不相关），置经济基础上层建筑于妄闻，才会麻木不仁的。事实上，这个动力和压力会很快来到，美国的研究生，大学生，中学生，甚至小学生，不少已要求网上交作业，交流，做作业，人机（电脑）交流已经成为必需具备的语言素养。中国很快也会赶上，没有拼音语文化（自然语言输入）的素养能取得优胜吗？。我们不是已经在网上交流吗？学生的经济能力有的差一点，很快也会给他们创造条件的。现在的笔记本电脑，有的已经降到只需100美元，一个光盘的成本，还比不上好点的练习本，我国的国民收入，人均已达到年1000美元左右，只要国家重视，假以时日，有什么做不到的呢？
7． 继承“汉语拼音方案”的“拼音语文化”是一项脚踏实地的方案和工作，但仍然是艰巨的工作。我们寄希望于减轻和消除汉语和拼音之间的人为排斥和对立，也减轻和消除汉语汉字和拼音文字之间的排斥和对立。转而对话，交流，相互借鉴，融合创新。我们不能只看到汉字具有组词能力，也要看到英语字根加前缀后缀，前后置不同的前置词副词，也具有组成词或短语的能力，特别是多样的动词短语。词的部分也可以组合成新词，比如hotel和motel。最近美国的小学生字典也采用关键词的类属分级方法，甚至辅以形象图标，扩充记忆词汇，类似中文的部首，字，组词分级。由此看到，各种语言总是相互借鉴发展的。谁要是用优秀麻痹了自己，相互排斥，拒绝借鉴，不思进取，就一定会衰败下去。我们也寄希望于关心汉语拼音的文字改革网友共谋发展。这个方案是借鉴许多不同观点的网友的智慧形成的。只作为抛砖引玉。有的网友方案远见卓识，当前条件难以发展，可以为您准备前提。团结合作，夺取胜利。（原在北大中文论坛，稍有修改）
（中国科学技术大学  黄东林  hdl1930@163.com）

海峡老兵

复#34
我已经用实际行动响应你的创议。更重要的是加强联系，相互借鉴，共谋发展。尤其是以汉语拼音方案为基础的拼音文字或拼写表达改革者，如你和新字等都久经磨练，最好抓紧汉语拼音发展方案发表50周年的时机，汇集多人多种方案交流各自的特点，促成相互借鉴并争取语文现代化学会的支持。个人的力量是很难成功 的。我虽年迈多病，定当竭力支持。

汤光大

新字你好，十分钦佩您对汉字改革同志们事业的关怀,表示万分感谢!
请试一下如下网址可否见到我的方案：
http://bbs2.people.com.cn/bbs/Re ... 82257&typeid=14
如果可行能否修改一下方案列表，增加更多的交流机会，谢谢！！！

［ 本帖最后由 汤光大 于 2007-08-07 19:12:00 编辑 ］

abcxyz1

原帖由 zxcvbnm 于 2006-1-25 13:15 发表 ↩️
有人说：“汉字在所有的网络协议上，并没有一席之地，网络的域名和电子邮箱的名字不能用汉字就是例证。这并不是洋人的歧视，而是实在无法解决的技术难题。时至今日大谈汉字，只说当年汉字的辉煌和伟大，就是闭口不谈，汉字在当代的信息处理上尴尬境地。”
其实，我认为只要将26个字母也归入汉字，不就解决了一切问题吗，26个字母为什么不可以算汉字？只要政府归定一下不就解决了一切问题吗？谈什么汉语拼音化，那么复杂的问题。将26个字母也归入汉字只不过增加26个汉字而已，多简单。

原帖由 汤光大 于 2006-1-25 14:35 发表 ↩️
回复19楼zxcvbnm:我非常同意你的观点，问题是我们的政府的要人和我们想的不一样？你有什么办法吗？

看到以上的對話真令人啼笑皆非......
http://www.pkucn.com/viewthread.php?tid=195826&pid=1218202930
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