【讨论】汉语即将成为世界第一语言吗？

tiyz

1

一位青年朋友给我看他从书刊上摘录下来的许多大家关心而有争议的语文问题, 问我那种说法正确。我说, 我不知道自己的说法是否正确, 怎能评判人家的说法呢？他说, 那么, 请你谈谈你的说法吧。于是, 我写下我对他提出的许多问题中的几个问题的个人理解。谬误之处, 敬请读者指正。

1. 汉语在21世纪是否即将成为使用人口最多的、流通范围最广的世界第一语言？

汉语人口, 如果把只能说方言、不能说普通话的都包括在内, 那么, 汉语人口有12亿多, 已经是世界第一语言了。如果只算能说普通话的, 那么, 现在只有全世界12亿多华人的三分之一, 就是四亿多人口, 这比全世界能说英语的十亿人口少许多。

世界的语言结构分为三个层次。第一层次：国际共同语。英语是事实上的国际共同语, 法语竞争已经失败。第二层次：一国共同语或多国共同语。例如中国的普通话; 马来西亚、印度尼西亚、文莱和新加坡等国的标准马来语。第三层次：各地的民间语言。汉语是一国共同语。中国是人口大国, 经济又在向上发展, 普通话将在全世界华人中间普及开来, 迟早要成为全世界人口最多的语言。但是, 这不等于说, 普通话将代替英语成为国际共同语。英语成为国际共同语, 除有语言优势外, 还有英美等国的实力作为后盾。汉语想要成为国际共同语, 除要进行语文现代化改革外, 还要进行国家的长期而全面的改革开放, 这是一个远大的发展工程。

2. 汉字是创造最早的文字, 又是使用最久的文字。对不对？

西亚两河流域的丁头字 (楔形字), 成熟于公元前3500年前 (中国黄帝传说时代); 现存最晚的一块有丁头字的泥板是公元后75年的遗物 (中国东汉初年); 丁头字的使用时期超过3500年。

北非尼罗河流域的圣书字, 也成熟于公元前3500年前, 可能比丁头字略晚, 结束于公元后5世纪之末 (中国东晋末年), 这时候晚期的人民体停止使用了; 圣书字的使用时期长达4000年。

发源于黄河流域的汉字, 成熟于公元前1300年的殷代, 比丁头字和圣书字都晚两千年, 不是成熟最早的文字。汉字的使用时期从甲骨文算起已经有3300年以上, 今后还要继续使用下去, 到公元2700年将超过圣书字的使用时期, 那时候才可以说, 汉字是使用最久的文字。

这里比较文字的最早成熟时期, 而不是开始创造时期, 因为最早成熟时期有大量文献可以证明, 开始创造时期没有足够的实物可以证明。

跟上面的问题相关的还有如下的问题：字母是不是欧洲人创造的, 字母的创造是不是晚于汉字甲骨文？历史告诉我们, 字母是亚洲人创造的, 不是欧洲人创造的。字母是西亚叙利亚巴勒斯坦地区的古代北方闪米特人创造的, 创造以后一千多年才流行于欧洲。最古的字母文字残片属于公元前17-15世纪 (中国商代早期), 字母的创造早于汉字甲骨文。

3. 汉字究竟属于哪种文字类型？语素文字？意音文字？表意文字？象形文字？

文字的特征有三个方面。1. 符号形式, 分为：图符 (图形符号)、字符 (笔画结构)、字母。 2. 语言段落, 分为：语词、音节、音素。 3. 表达方式, 分为：表形、表意、表音。

从符号形式看, 现代汉字是“字符文字”。

从语言段落看, 现代汉字是“语词和音节文字”。“语素”包含“成词语素”(语词) 和“不成词语素”(音节)。“语素文字”就是“语词和音节文字”。

从表达方法看, 现代汉字是“表意和表音文字”。汉字既有表意功能, 又有表音功能, 不过表音功能不健全; 把汉字称为“表意文字”, 对了一半, 漏了一半。

从三方面总的来看, 现代汉字是“字符/语词和音节/表意和表音”文字, 简称“意音文字”。“意音文字”和“语素文字”两种说法不矛盾, 分别在着眼的方面不同。

“象形”是“六书”之一; 篆书变成隶书和楷书之后, 象形字不象形了,“隶变之后无象形”, 把现代汉字称为“象形文字”, 名不副实。

4. 汉语没有曲折变化, 适合用汉字; 英语有曲折变化, 适合用字母; 语言的特点决定文字的类型。对不对？

汉语和藏语是汉藏语系的两种主要语言, 语言的特点基本相同。可是, 汉语用汉字, 藏语用字母, 语言特点相同而文字类型不同。拉丁字母书写一百多种语言, 语言特点彼此大相径庭, 可是都用相同的字母。可见语言特点不能决定文字类型。

有的民族自创文字, 称为自源文字; 有的民族借入文字, 称为借源文字。自源文字为自己而创造, 当然适合当时自己的需要。自源文字都是从表形开始, 后来演变成为表意和表音。借源文字的类型决定于文化 (包括宗教) 的传播, 输出民族的文字和输入民族的文字必然同一类型。例如, 汉字文化圈都用汉字, 印度文化圈都用印度字母 (西藏字母来自印度)。二次战后, 打破传统, 重视效率, 新创文字一律用拉丁字母。

5. 清末以来的文改运动, 又称语文现代化。有人说, 语文生活能现代化, 语文本身不能现代化。对不对？

语文本身就是语文工具, 语文生活就是语文应用。对语文工具进行规范化的加工就是语文本身的现代化。应用方法的不断改进当然也是语文的现代化。

民国初年制订国语标准, 考虑过以多数省份的汉字读音为标准好呢, 还是以北京受过中等教育的人们的口语为标准好呢, 这是最早对汉语本身的现代化加工。1950年代进行“异读词”的审音, 最近又对“异形词”进行规范化, 这都是对语文本身的现代化。文体从文言改为白话, 是书面语本身的现代化。汉字从繁体改为简体, 是汉字形体本身的现代化。注音方法从反切改为字母, 从汉字形式字母改为国际通用字母, 是注音工具本身的现代化。语文本身一直在不断现代化。

6. 汉字能区分同音词, 拼音不能区分同音词, 这是拼音的一大缺点。对不对？

汉字能把“同音词”写成“异形词”, 不能把“同音词”写成“异音词”。例如：把弹的 pipa 写成“琵琶”, 把吃的 pipa 写成“枇杷”,“琵琶”和“枇杷”写法不同, 依旧是“同音词”。拼音也可以在拼写法后面加上不读音的字母来区别“琵琶 (加-q琴)”和“枇杷 (加-g菓)”, 但是“同音词”依旧是“同音词”。这种所谓拼音形声字不符合汉语拼音方案的制订原则。要分化同音词, 只有改变读音 (如:“炎症”读 yanzheng,“癌症”原读 yanzheng, 改读 aizheng), 或者改变说法 (如:“出版”和“初版”同音,“初版”改说“第一版”)。语言能把“同音词”改成不同的“异音词”, 汉字和拼音都没有这个功能。

在没有电话等传声技术的时代, 人们只注意书面语的区分, 不注意口头语的区分。书面语写成“同音异形”, 变化多端, 甚至认为是文字的优点。进入传声技术时代, 要求在电话或其它传声技术中明确区分同音词, 避免听觉错误, 人们才注意到同音词是语言的一大缺点, 开始认识到, 同音词是语言问题, 不是文字问题。

过去的词典按照字形排序, 同音词分散排列, 词典上看不到同音词资料。后来有的词典按照纯字母排列, 把同音词排列在一起 (例如 John DeFrancis 主编的《ABC 汉英辞典》), 方便同音词的查看和研究。

7. “拼音不是文字”是我国的语文政策。因此, 拼音不应“分词连写”。“分词连写”了就成为文字了, 违反语文政策。对不对？

拼音不是拼音文字。但是,“汉语拼音方案”中就有“分词连写”的例子。例如,“ertong”(儿童)、“pi'ao”(皮袄)。1988年国家语言文字工作委员会公布“汉语拼音正词法基本规则”, 规定“分词连写”格式。这都说明,“分词连写”不违背语文政策。今天, 中文要在网络上流通, 必须充分利用“分词连写”的拼音作为媒介。这一点, 非常重要, 希望更多人能及时加以重视。

8. 汉字是否是华夏文化的核心？汉字在华夏文化中究竟处于什么地位？

没有听说任何国家把文字作为传统文化的核心。文字是文化的承载体, 文字能记录文化, 传播文化, 有利于保存和发展文化。有的民族把文字作为图腾, 当作神灵, 加以膜拜, 那是原始社会的遗风, 这在中国早已淡化了。两千年来, 儒学一向被中国统治阶级认为是华夏文化的中流砥柱, 因为儒学是稳定和发展封建社会制度的意识形态。今后, 儒学经过现代化改革, 仍将在中国传统文化中发挥中流砥柱的作用。 □

--------------------------------------------------------------------------------

* 周有光先生, 国家语言文字工作委员会。

汤光大

能否说一下，全球的网络终端有多少无法看到汉字信息的？谁能想办法解决了；电脑中的汉字字符集至今没有定数，汉字信息处理又从何谈起，字符集没定数汉字的信息处理就是没有雏形；反正电脑和网络对汉字是无法生存的地方……拼音文字用２６个字母可以顺应万变，我们汉字库扩大到７００００还不敢说能保住汉字打全了……这就是先进吗７００００：２６真是一个天文数字，可千万别忘了７００００不是一个保全和保准的数字，将来还不知怎么扩大和扩大到什么时候。夜郎自大一词是什么意思？

pluiepoco

我到过一些国外论坛，他们都提供汉字和汉语界面。
至于网络终端－－是不是每台上网的电脑？能不能看到／处理汉字，就要看它的主人是否需要了。
我看到的是：欧洲、非洲、美洲和澳洲的人都可以在自己的电脑上打出汉字并且可以让我看到。我不知道楼上对这个现象怎么解释？

一往无前者

如果中国的科技和艺术全面领先，就有可能

zq1984

中国汉字确实应该当此殊荣！中国文字博大精深，是应成为世界第一语言！

Gugv

如果没有科学高效的拉丁汉语文字
汉语永远不可能成为强势语言

chinaie108

汉字要想在成为世界性的语言还必须有严谨的态度,有人说中国人的表达不精确,这一点要想成为世界性的语言还有点距离.

guest

100年前，全世界都认为汉语是婴儿语，后来才发现原来汉语是进化过的世界最先进的语言。原来在七千年前，汉语也有罗嗦的后啜和字格，后来我们把那些无用东西都抛弃了。比如用一个“了”字就把已经完成的动作表现出来了。根本不用什么现在过去完成时那么罗嗦。
　　古埃及楔形文字演化成腓尼基语，腓尼基古文字又演化成希腊语，希腊语又演化为拉丁语，拉丁语又变成法语，法语又演化成英语。拉丁语向东成为斯拉夫语系，斯拉夫语系又演化成俄语。同时这也是一个宗教的传播史，是天主教分化为基督教，东正教的过程。汉语是世界上唯一不使用字母的高级语言。
　　
　　汉语又是唯一可用于计算机时代的语言，最适合语音控制，而不用象英语那样用手瞎摸！ 汉语即使一个单字所能包含的内容，就可以在一种到十几种以上，其信息包容能力，是世界上其他文字所望尘莫及的。（古汉语尤其明显，几个字的组合，在今天可能要用几十个字和词、修辞才能“翻译”明白）
　　
　　这是一个决定中国人命运的问题，请所有朋友尽量宣传！汉语的一个明显的优势是，思维面广阔，在数学上由于单音节发音，对数字的反应速度也更快，但在逻辑思维方面还是拼音文字较好，但从人类文明发展的 趋势看，作为表意文字的汉语，由于可以自由组合新名词新概念以至新思想， 可以容纳信息和知识爆炸的冲击，无疑将发展为人类的共同语言，用这种语言 来交流思想更加方便，更加丰富多彩，当然在论文和计算机语言是汉语和拼音 文字并用了，汉语的伟大就在于兼容，你们看看在汉语的学术论文有汉语和阿拉伯数字和西方拼音文字的混用现相，但在英语论文中则找不到一个汉字，中国的物理学专家可以凭借他在中学时代的化学基础知识通读化学专家的论文，反之依然，而英美的不同行业的专家要交流他们的学术成果，则是对牛弹琴，凭这个优势，汉语就有资格成为世界语，而我们国内还有些学者还要把汉语拼音化， 这不是邯郸学步东施效颦吗？我们中国人民也有资格控告那些所谓的文明的西方人，是谁在制造环境污染，破坏森林和草原，就是他们，因为印刷同样内容的一本书，西方语言要比汉语浪费2倍的纸张，全世界使用西方语言的人要比使用 汉语的人多5倍，按照简单的因素级连倍乘法，就要浪费10－20倍以上的木材
　　增加20倍以上的工业废水，就语言的优越性来讲，西方人没有什么资格对汉语说三道四，连文盲都知道从联合国五种工作语言找出汉语文本，因为汉语文本是最薄的那一本
　　
　　中国人心里有这样一种成见；认为汉语迟早要被英语所淘汰。记得有一次，大概是胡野碧在辩论时干脆把它清楚地说了出来。前几天‘世纪大讲堂’请了一位学者李锐也认为全球化的结果是让英语统治世界。只有阮次山在一次‘大时代，小故事’中谈到汉语的思维速度比英语快。但是，他又提出一个问题；既然由于汉语使用了‘声’使得汉语的思维速度比英语快，那么，由于广东话中的声比普通话多，是不是广东话的思维速度比普通话更快呢？我的回答是，广东话虽然使用的声调多于普通话，但是，广东话有两个缺点，第一、它的文字规划得不好，文字表达欠佳，且有闭音节的声音存在。第二、它的声音利用率不高，普通话有21个声母、35个韵母和四声，连乘的结果是2900个声音，但是能够被利用的是2500个，而真正被用到普通话中的仅1200个。广东话有九声，即使它的声母和韵母与普通话一样多，那么它实际使用的声音也应该是普通话的两倍多才对，但是，广东话中实际使用的声音仅有1500个，与普通话相差不多，而它的利用率比普通话小了几乎一倍。利用率小，就说明难学。因为同样的一个声母或韵母，每次的使用实际上也是一种练习的过程，利用率高的声母或韵母必然容易记忆、容易掌握。日常生活中也可以看到，凡是常用的语言元素，包括声母、韵母、汉字和单词等到，越是经常使用的越容易掌握。语言的好坏其实取决于两个方面，第一、是不是能够用很少的记忆来掌握，第二、是不是能够在有生之年掌握到比其他人更多的知识？用一句极限的话来讲应该是：最好的语言是不学而知，但是所掌握的知识又最多的语言，或者说，学少而知多的语言。
　　
　　　　英语与普通话相比则不同，国际音标中，英语有20个元音和20个辅音，所以英语的声音种类不会超过20×20＝400个；反过来说，不在这四百个声音之内的任何声音都不被英语所承认，或者被认为是不正确的发音；这里所说的不是‘音节’。比较一下就会看出，汉语的发音种类是英语的3倍，两者的比值远大于广东话与普通话的比值。
　　
　　　　下面要说一下，为什么声音种类越多，思维速度就越快。这个问题，去年我在‘北大中文’论坛讨论了一个月才使大家弄清楚，在这里我希望尽量说得简单。假设有一个仅会发两种声音的人，具体地讲，他就会发a和b两个音。根据电脑的理论，我们知道，他用这两个符号依然可以表达整个世界。再假设，世界上仅有400种事物需要表达，那么，一个英国人可以用每一个发音来表达400种事物中的一件，而仅会发两个声音的人，有时就不得不用九个发音来表达400种事物中的一件，因为二的九次方才大于400。比如，英国人用‘i’代表‘我’而仅会两个声音的人可能要用abbababba代表‘我’这个概念。一般人每发一个声音大约需要消耗四分之一秒的时间。比较两者就会看出，仅会两个声音的人，不但表达得慢，而且还费力气。在表达‘我’这个概念的时候，英国人使用四分之一秒的时间，而仅会两个声音的人使用了二又四分之一秒。如果两个人总以这样的比例生活一辈子，他们一生中所享受到的所有信息将是它的反比9：1。实际的情况中，最明显的是日语与汉语的对照，我们知道，日语使用了100种不同的声音，而汉语使用了1200种声音，因此很多汉字让爱猫扑，爱生活人一念就必须用两个或者三个声音来表达。我们假设日语中所有的字都用两个声音来表达，那么岂不是说，爱猫扑，爱生活人一生所能够享受到的信息仅仅是中国人的一半吗？我曾经思考过，这是不是与爱猫扑，爱生活历史上从来没有出现过伟大的思想家有关。我们知道，思维实际上是一种心里说的过程，如果在说话时表达得快，那么，思维的速度也应该跟着快。具体的例子是赵元任曾经比较用英语和汉语背诵乘法口诀的速度，汉语使用了30秒，而英语使用了45秒。因此，如果两个人同时用英语和汉语来背诵的话，到了30秒的时候，汉语使用者一定想到了九九八十一，而英语使用者则一定到不了这里，说不定，他想到的仅仅是七七四十九。这就证明了使用发音种类多的语言比使用发音种类少的语言思维速度快。这一点曾经被国、内外许多学者所证实。至于思维速度快是否就代表聪明这个问题是被很多学者所承认的。
　　
　　　　我的证据是解释一个历史上的‘谜’古希腊人为什么比其他人更聪明？因为希腊的文化来自古菲尼基人，我们知道菲尼基人发明了人类的拼音字母，就声音的分解来说，这是一大进步，就思维速度来说，它是一大倒退。因为，为了筛选容易区分的声音元素，菲尼基人仅仅使用了22个辅音，这样，它的表达速度当然比现在任何语言都慢，而希腊人则采用了元音，我们知道元音与辅音结合以后，声音种类等于增加了好几倍。事实上，菲尼基人的声音中也有元音，否则他们是发不出来的。所谓的22个辅音是说他们仅承认这22个辅音为信息栽体，也就是，ma、me、mu、mai、muo在他们的耳朵里与一个m没有任何区别就像me的四种声调对于英国人来讲没有任何区别一样。由于声音种类的突然增加使得希腊人的思维突飞猛进，造成了后来的现象。论坛上曾经有人问汉语的声音种类依然多于英语，为什么没有英国先进。我的回答是，当声音种类突然增加的时候就有新思想出现，反之，当声音种类减少时，思想就趋于保守，而元朝以后，中国的声音中失掉了一个‘入’声，中国的衰弱正巧从那时开始。最后，在讨论尼安德特人的时候，人们也发现，使用声音种类少的人种会被历史淘汰。
　　
　　　　我之所以认为汉语必定战胜英语的根据还不在这里，关键是要解决人类目前所面临的知识爆炸问题。我们知道，目前的英语单词包括各种生物名称及专利发明的新术语已经超过了数百万，如果考虑到英语中有一些可以推导和联想的成份；比如前、后缀和复合词等，它所需要记忆的基本单词也有一百万个。而所有这些单词在汉语中都可以用四千个汉字来表达。根本的原因还是英语的发音种类不够。
　　　　比如pork这个词，在英语中代表猪肉，它和猪pig、肉meat没有任何关系而仅仅代表它们的一个联合体而已，如果把猪肉pork、羊肉mutton、牛肉beef、猪油lard、羊油suet和牛油talon放在一起进行比较的话就发现，英语中所有的联体词都是一个与其中任何一个分解词毫无关联的新符号，而它们却构成了英语词汇的主体，英语中几百万的单词就是这样来的。它的根本原因是由于如果将pork改成pig和meat连在一起的形式，那么就要发音四次而pork仅仅发音两次；所以联体的词能够节省发音却要增加记忆，而分体的词，无需记忆可是却增加了发音次数。设想，一位屠夫，每天要用到‘猪肉’这个词上千次，使用两次发音的单词要比使用四次发音的词节省两千次发音，何乐不为？但是遇到不常用的词的时候，英语还是和汉语一样，使用分解的词，比如驴肉就用dDangerCode meat来表达。因为不常用的词，即使设立了符号形式，别人也记不住。汉语能够将英语中联体词汇分解的功能，非常有用，它使所需要记忆的词汇大大地减少；不仅如此，它还能够将词汇在人们头脑中的位置整理得清清楚楚。达尔文主义的诞生就是建立在林奈的双名法的基础之上的，这种方法使得各种印象在脑子中由原来的平面，变成立体的。比如，在林奈以前，人们给所有的生物一个名字，结果，由于种类太多，同一种生物可能有两种名字，而另外的生物，可能没有名字。林奈则将所有的生物先分类，并且给出一个类名，然后在类名的下面放一个词，两者组成双名法的名字。这样不但清晰，而且大大的减少了需要记忆的符号；比如原来有一万个名字，现在分成一百个类，又在每类中分成一百种，我们所需要记忆的仅仅是一百个类名和一百个种名，共二百个，而不是原来的一万个。随着知识爆炸的问题逐渐恶化，人类就有必要将其他的术语也仿照这个方法改造，而目前唯一的办法就是按照汉语的结构进行改革。而原因还是在于发音种类的数量。
　　
　　　　这个现象最先是德国的莱布尼兹体会到的，他认为汉语是自亚里士多得以来，西方世界梦寐以求的组义语言。但是，他没有看到声音的真正特性，却由于汉字的数量上的性能而定义汉字是世界上最先进的文字。我想，如果他看到今天知识爆炸的世界，他一定会要求世界上所有的国家废除拼音文字而采用汉字。
　　
　　　　最后，谈一下关于人的一生中到底能够记住多少单词或符号的问题。中国人所使用的汉字通常在三到四千，而莎士比亚时代的英语仅有三万个单词，他本人能够全部掌握。但是，到了丘吉尔时代，他的单词量依然是三万个，可是，那个时候的英语已经拥有近百万个单词了。所以，我认为，莎士比亚使用英语单词的熟练程度是后人根本无法达到的。我曾经在网上向很多英语中高等教育的语言机构请教，到底学习英语应该掌握多少单词才成，但是，他们的回答总是含糊不清，或者扯一些别的东西。后来，在一些无法避免这个问题的文章中我发现，语言学家们对于英语单词的要求是：一个受过教育的英语使用者应该掌握五到二十五万单词，不但差距范围很大，而且，用这个标准来衡量，莎士比亚和丘吉尔都应该是文盲，至少是没受过教育的人。我认为，这是任何推崇英语的人的软肋，只要他们能够躲过别人问这个问题，其他的方面 ......
　　
　　　　我的观点曾经在北大中文网上讨论过。但是，可以看得出来，不知道的人还有很多，他们都认为自己是劣等民族和劣等文化。所以，在鼓舞中国人的信心方面还有很多事情要大家努力。其实，只要大家能够恢复信心，中国人在很多事情上早就应该领先于世界的。可是我们太爱钻牛角尖，总是当外国人设立一套标准的时候，我们拼命地追呀赶呀。为什么，我们自己不能够设立标准，也让他们换换口味？我记起几年以前，西方国家有一个喜欢指手划脚的毛病，那时，我也有一个毛病－－喜欢掣肘拖腿。美国有一份cox报告，内中例举了大量的对比，用以说明中国人不可能通过三、四十次的核实验取得与美国一千多次核试相同的成果。唯一的解释就是中国盗窃了美国技术。有人也称这次事件为李文何事件。我那个时候给美国所有的参议员各发了一封电子信件。内容是说，如果他们希望彻底调查此事，就应该设立另外一个调查小组，好好研究一下汉语和英语在思维上面的差异。只有这样才能够弄清楚，为什么中国三、四十次的核试所取得的进展与美国一千多次核试的进展相差无几。在信的后面又附上了我的对于两种语言对比的计算书。后来，接到了不少回信，要求我告诉他们我的真实地址才肯继续考虑。
　　
　　　　……我也明白，不会有哪个美国参议员会提出任何有关的议案的，因为，任何有关议案的提出，其本身都是对于汉语的一种变相宣传，都是对于英语的贬低。没有任何美国人愿意辩论它。道理非常明显，如果辩论下去，必然牵扯到语音和语言学中的诸多问题，每一个问题都是他们的一块伤疤。目前，美国一直要求中国降低人民币汇率，但是，态度依然没有超出礼貌的范围，所以，这套理论还不适合。一旦他们超出了理性，那么，非常容易扯到语言学的问题上来。换句话说，是：由于英语的思考范围狭窄，所以不能够从更加长远的利益来考虑问题。但是，这话我还不敢说，至少不敢对美国人说。因为我是学工科的，工程上的事情我有点把握，可是一碰到经济问题，我心里没底。
　　
　　　　类似的事情还有就是找世界语bbs进行辩论。谁都知道，世界语实际上是将英语改头换面设计的语言，当然不懂得使用‘声调’。我的问题是，英语的单词已经远远超过了常人的记忆极限，世界语有什么办法弥补这个缺陷吗？当时有人回答我说，世界语中使用派生的结构比英语更加明显。可是，当我将汉语中的声音种类，以及‘声调’的利用方法向他们解释以后，再也没有人发言了。
　　
　　　　还有就是美国有一个‘只说英语运动’english only曾经向全世界争求意见。可想而知，我的意见是什么了。我告诉他们，你们一意推行英语实际上是将美国文化推向深渊，是在摧毁美国文化。拯救你们的方法只有重新选择一门带有‘声调’的语言。对于这些没学过汉语的人来说，他们一般不懂得什么是‘声调’，所以，只好用唱歌时候的音阶来向他们解释；任何一个英语‘音节’都可以跟随音阶变化出至少八种不同的声音，这和‘声调’的作用差不多。上述所说的实际上就是美国人的软肋，没有必要的话，我是不会乱碰的，影响团结。而且，随着中国国力的增加，我们可以说的也越来越少，因为说多了，就给人借口说中国威胁他们。文化没有低劣，只能比谁更有生命力，生命力可以证明一切，人类要用无尽的岁月去验证……

但是，毫无疑问，汉语的生命力终将超过英语,事实将证明，能不断发展的文字和语言才具有真正的生存进化能力；历史将慢慢验证一种7000年都没有消亡的文字---------将在世界上占据的最终地位！

syniler

看了楼上的文章很高兴。

harbin

================
mi lernas han-lingvon.
wo xue hanyu:.
wo --- mi
xue --- lerni
yu: --- lingvo

ni --- ci
nin --- vi
ta --- li,shi,ghi (diri same, skribi nesame)

women --- ni
nimen --- vi
tamen --- ili
ye --- ankau

ta ye xue hanyu.
li ankau lernas han-lingvon.
============================

zhe --- chi-ti-
na --- ti-
n/a --- ki-
shi --- esti
yi --- unu
er --- du
san --- tri
ge --- unuo
yi-ge --- unu
san-ge --- tri
ren --- homo/persono
pingguo --- pomo
shenme --- ki-
shui --- kiul/kiu
n/a yige --- kiunu/kiu

ni shi shui ? -------kiu estas vi?
wo shi Wang.xiang. -------mi estas Wang.xiang.
na-ge ren shi shui? -------kiu esta tiu?
na shi shui? ---------- kiu esta tiu?
n/a-ge ren shi Tom? -------- kiu esta Tom?
zhe shi shenme? -------- kio esta chi-tio?
na shi pingguo. --------- tio estas pomo.

===============